Formación en democracia: Recent submissions

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Funcionamiento municipal y rol de las autoridades electas

Castro Avila, Ana Mariela (2019)

Fascículo autoformativo para adquirir conocimientos y comprender la labro que desempeñan las personas electas en una municipalidad, así como fomentar el conocimiento de las funciones que cumple el gobierno municipal
Herramientas de comunicación política

Sibaja Quesada, Gina (2020)

Explica qué es la comunicación política y cuáles son las estrategias para llevarla a cabo; describe los elementos del discurso político, y cómo hacer comunicación política a través de redes sociales y de los medios de comunicación
Para entender las elecciones estudiantiles en los centro educativos costarricenses

Gutiérrez Barboza, Jennifer; Morales Mora, Ana Beatriz (2022)

Tiene por objetivo acercar a las personas lectoras al contexto educativo en el que se desarrollan las elecciones estudiantiles; para esto, se identificarán los fundamentos de la normativa electoral, las etapas que conlleva ...
Elecciones infantiles en Costa Rica: experiencia cívica en el marco del proceso electoral de 2022

Aguilar Olivares, Ileana; Morales Mora, Ana Beatriz (Revista de Derecho Electoral, (34), 35-83, 2022-07)

El artículo analiza las elecciones infantiles celebradas en 2022 en Costa Rica, en el marco de las elecciones nacionales. Se entienden las elecciones infantiles como una experiencia de formación de ciudadanía desde edades ...
Asistencia educativa electoral y derecho de sufragio pasivo. La experiencia peruana

Mamani Hunaca, Jorge Luis (Revista de Derecho Electoral, (26), 193-218, 2018-07)

El objetivo principal del estudio es la identificación de las políticas de asistencia educativa electoral que desarrolla el Jurado Nacional de Elecciones de Perú en relación con el derecho de sufragio pasivo; como son los ...
La cultura política en centros educativos públicos de secundaria y su incidencia en la participación político electoral estudiantil

Gutiérrez Barboza, Jennifer (Revista de Derecho Electoral, (23), 33-54, 2017-01)

Partiendo de que los derechos humanos de la niñez y la adolescencia deben ampliarse a la incorporación en los espacios de toma de decisiones, como una importante acción a favor de la enseñanza y construcción de la ciudadanía; ...
La educación cívica en el México del siglo XXI: Perspectivas y expectativas

Caballero Álvarez, Rafael (Revista de Derecho Electoral, (22), 127-142, 2016-07)

El texto busca aportar a la discusión sobre el concepto de ciudadanía, pero desde una perspectiva integral, que vaya acorde con las necesidades de una democracia moderna, dinámica y participativa. Al respecto, se identifica ...
Las elecciones infantiles en el contexto de las elecciones nacionales en Costa Rica: un ejercicio de construcción de ciudadanía

Monge Chinchilla, José Francisco (Revista de Derecho Electoral, (19), 161-188, 2015-01)

La celebración de elecciones infantiles o de personas menores de edad es un ejercicio cívico que se realiza de forma simultánea a las elecciones nacionales y se convierte en un espacio de formación ciudadana, donde diversas ...
El IAEPE: La escuela de pensamiento del Poder Electoral

González Fernández, José Daniel (Revista de Derecho Electoral, (14), 302-318, 2012-07)

Estructura, organización y funciones del Instituto de Altos Estudios del Poder Electoral de Venezuela que tiene como objetivo la investigación, formación, documentación y publicación, en lo correspondiente a materia ...
La Escuela Nacional de Formación Electoral y del Estado Civil de la Junta Central Electoral y su rol en el fortalecimiento de la democracia en la República Dominicana

Otero Núñe, Odalys (Revista de Derecho Electoral, (14), 290-301, 2012-07)

Aborda desde una perspectiva práctica y teórica, el rol que desempeñan los órganos de capacitación -como instrumentos del poder electoral en el fortalecimiento de la democracia. Al efecto, se toman las experiencias de más ...
Escuela electoral y de gobernabilidad: espacio de reflexión política y alta formación en materia electoral, de democracia y gobernabilidad

Hurtado Cruz, Virgilio (Revista de Derecho Electoral, (14), 261-290, 2012-07)

En el presente artículo se realiza una breve explicación sobre las razones que motivaron al Pleno del Jurado Nacional de Elecciones (JNE) de Perú a crear la Escuela Electoral y de Gobernabilidad (ESEG) como organismo ...
Intercambio de experiencias con escuelas e institutos de formación y educación democrática en el seno de los organismos electorales miembros de UNIORE: caso de Panamá

Chacón de Cárcamo, Carmen (Revista de Derecho Electoral, (14), 245-260, 2012-07)

Describe el nacimiento y funciones de la Unidad de Capacitación Electoral del Tribunal Electoral de Panamá. Unidad que centra su trabajo en dos grandes programas. El primero, el de Capacitación Electoral, dirigido a todos ...
Desarrollo y perspectiva del Centro de Capacitación Judicial Electoral del Tribunal Electoral de México

Garay Morales, Leonor; Medina Torres, Luis Eduardo (Revista de Derecho Electoral, (14), 228-244, 2012-07)

El Centro de Capacitación Judicial Electoral (CCJE) del Tribunal Electoral de México (TEPJF) planea y ejecuta actividades de capacitación, investigación, difusión, formación y actualización en el ámbito de las acciones de ...
El Centro para el Desarrollo Democrático del Instituto Federal Electoral y la democracia en México

Balbuena Cisneros, Arminda (Revista de Derecho Electoral, (14), 208-227, 2012-07)

En las últimas dos décadas, el Instituto Federal Electoral (IFE) ha realizado un importante y progresivo trabajo de vinculación con la ciudadanía y los centros académicos, políticos y civiles en México. Dicha labor consta ...
Retos y desafíos de la educación a la ciudadanía impulsada por el Instituto de Formación y Capacitación Cívico-Política y Electoral de Guatemala, en el contexto social de la transición hacia una sociedad de información

Molina Sandoval, Herbert Rolando; Tum Álvarez, Víctor Eliú (Revista de Derecho Electoral, (14), 190-207, 2012-07)

El Instituto Electoral del Tribunal Supremo Electoral de Guatemala es una institución de vocación académica, orientada a la preservación, creación y transmisión de conocimientos y cultura política. Proyecta su accionar ...
Diseño del Instituto de Formación y Estudios en Democracia

Picado León, Hugo (Revista de Derecho Electoral, (14), 168-189, 2012-07)

El Instituto de Formación y Estudios en Democracia (IFED) del Tribunal Supremo de Elecciones de Costa Rica fue creado mediante el nuevo Código Electoral de 2009 y comenzó a funcionar en junio de 2010. Este artículo describe ...
Servicio Intercultural de Fortalecimiento Democrático (SIFDE): Bolivia–elecciones judiciales 2011

Pinto Quintanilla, Juan Carlos (Revista de Derecho Electoral, (14), 142-167, 2012-07)

Informe sobre la experiencia vivida por el Servicio Intercultural de Fortalecimiento Democrático de Bolivia (SIFDE) en la organización de las labores de capacitación y comunicación para las elecciones judiciales 2011, en ...
La formación en democracia: nueva tendencia en los organismos electorales latinoamericanos

Picado León, Hugo; Aguilar Olivares, Ileana (Revista de Derecho Electoral, (14), 116-141, 2012-07)

Analiza, de manera comparada, la tendencia latinoamericana del último lustro a crear institutos, centros o escuelas de formación democrática dentro de la estructura de los organismos electorales. Se describen dichos ...
La labor educativa en el marco de las competencias de los organismos electorales en América Latina

Thompson Jiménez, José (Revista de Derecho Electoral, (14), 1-26, 2012-07)

Los organismos electorales, dada su especialidad en América Latina, tienen facultades y oportunidades para contribuir al impulso de programas educativos en promoción de la democracia, sea de mayor o menor alcance según la ...
Una iniciativa para el desarrollo de políticas de Estado en apoyo al fortalecimiento de los partidos políticos y la cultura cívica de Costa Rica

Sojo Obando, Carlos (Revista de Derecho Electoral, (5), 1-17, 2008-01)

Presentación sobre el papel del Instituto de Formación y Estudios en Democracia en el fortalecimiento de la democracia, como coadyuvante en el desarrollo de programas de educación para la democracia y formación cívica

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